REVIEW SKRIPSI

     REVIEW SKRIPSI

 PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS E- LEARNING PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR KELAS VIII SMPN 1 BANTUL

Di susun :

Endar Hartono

Di review oleh :

PUTRI DAIANA (21501072077)

Untuk memenuhi tugas mata studi media pembelajaran matematika Berbasis ICT

Dosen pembimbing : Abdul Halim Fatoni S.si M.pd

JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS ISLAM MALANG

Malang,19 april 2016

A. Informasi skripsi yang direview

1.Judul skripsi :  Pengembangan media pembelajaran berbasis E-learning pada Materi bangun ruang sisi datar kelas VIII SMPN 1 Bantul

2.Instansi           : UIN sunan kali jaga Yogyakarta tahun 2012

3.Tempat  penelitian : Penilitin skripsi ini di lakasanakan di SMPN 1 Bantul Jl.RA.kartini no.44 Bantul. Tahun 2012-2013.

4.Latar belakang :

penulis tertarik untuk mengembangkan media pembelajaran berbentuk media model e-learning karna merupakan salah satu sisitem pembelajran yang tepat bagi siswa karana e-learning membantu peserta didik untuk menambah informasi tentang konsep yang di pelajari melalui kegiatan belajar secara sistematis selain itu juga sebagai alat bantunya yang tidak di batasi oleh ruang dan waktu dan peserta didik akan mendapatkan informasi yang lebih banyak tentang materi yang sedang di pelajari dengan bantuan software pendukung.

Berdasarkan studi pendahuluan yang di lakukan di SMPN 1 Bantul,media pembelajaran e-learning ini sebagian besar mempunyai fungsi untuk mengatasi permasalahan pembelajaran yang di lakukan secara konvensional yang memiliki banyak keterbatasan yang harus di perbaiki,maka muncullah strategi pembelajaran yang di sebut e-learning.

            Dari data yang di dapat e-learning interaktif memiliki potensi besar untuk meningkatkan kualitas pembelajaran,khususnya dalam pembelajran matematika.latihan dan percobaan percobaan eksploratif matematika dapat di lakukan peserta didik menggunakan program program sederhana untuk penanaman dan penatan konsep,membuat pemodelan matematika,dan memecahkan masalah terutama di dalam geometri ruang.

            Penulis juga menggunakan macromedia dreamweaver 8.0 karna di gunakan sebagai software pencipta e-leaning yang mempunyai jaringan luas dan akan memberikan kesempatan kepada peserta didik menyampaikan materi yang tidak terhalang oleh ruang dan waktu yang bisa di tampilkan secara online maupun offline melalui mesin browser.selain itu peserta didik akan lebih banyak mendapatkan informasi tentang materi yang sedang ia pelajari dengan bantuan software pendukung.

            Oleh karana itu,penulis tertarik untuk mengembangkan media pembelajaran berbantuan media e-learning yang memanfatkan macromedia dreamweaver 8.0 sebagai media pembelajaran serta mengadakan penelitian dengan judul “ pengembangan media pembelajaran berbasis web pada materi bangun ruang sisi datar kelas VIII SMPN 1 Bantul “

5.Identifikasi masalah

            Berdasarkan latar belakang masalah tersebut,maka dapat di identifikasi masalah masalah sebagai berikut :

1.     Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi menuntut sesorang untuk dapat menguasai teknlogi informasi dan pengetahuan.

2.     Sebagian besar peserta didik merasa kurang berminat dan membosankan dengan pembelajaran matematika tersebut

3.     Guru harus mampu memberikan suatu metode pembelajaran lain bagi peserta didik agar dapat memahami konsep konsep yang di ajarkan suatu pembenahan kurikulum.

6.Rumusan masalah

            Adapun rumusan masalah di atas maka penilitian ini bertujuan untuk :

1.     Bagaimana langkah-langkah pengembangan media pembelajaran e-learning dengan macromedia dreamweaver 8.0 pada materi bangun ruang sisi datar untuk SMP Kelas VIII SMPTN 1 Bantul yang mudah di pahami oleh peseta didik ?

2.     Bagaimana kualitas media pembelajaran e-learning matematika yang di kembangkan berdasarkan ahli media,ahli materi,dan siswa?

7.Tujuan penilitian

Berdasarkan rumusan masalah di atas maka penilitian ini bertujuan untuk :

1.     untuk mengetahui langkah langkah pengembangan media pembelajaran dan          pendesainan konten media pembelajaran e-learning yang mudah di pahami untuk peserta didik dalam pembelajaran mata pelajaran matematika pada materi bangun ruang sisi datar SMPN 1Bantul kelas VIII.

2. mengetahui kualitas media pembelajaran e-learning matematika yang di kembangkan.

8.Manfaat penilitian

1.     Bagi peserta didik

Dapat mempermudah pemahaman konsep mengenai bangun ruang sisi datar bagi peserta didik dan dapat mengembangkan pengetahuan dan pengalaman serta meningkatkan motivasi untuk terus belajar.

2.     Bagi pendidik

Sebagai sumber informasi model pendidikan berbentuk e-learning bagi pendidik yang dapat di manfaatkan dalam pembelajaran matematika dan dapat di jadikan variasi pembelajaran dan meningkatkan kreativitas pengajar.

3.     Bagi peniliti

       Dapat menambah pengetahuan/pengalaman sebagai bekal untuk menjadi seorang guru matematika yang profesional yang dapat memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi.

4.     Bagi sekolah

       Sekolah dapat mengoptimalkan sarana dan prasarana di sekolah yang dapat menunjang proses pembelajaran dan sarana dan prasarana laboratorium multimedia computer termanfaatkan.

5.     Bagi dunia pendidikan

        Dapat di jadikan sebagai masukan,refrensi,media pembelajaran berbentuk e-learning yang dapat di akses oleh siapapun yang memerlukannya.

9. Kesimpulan :

Dari segi kevalidan,kualitas website pembelajaran yang telah di kembangkan ini mempunyai kualitas (SB) Sangat baik dengan sekor rata rata 102,05 dari sekor keidealan 125 dan mempuyai presentase keidealan 81.64% sedangkan dari keefektifan,di peroleh berdasarkan test hasil belajar siswa yang di nilai berdasarkan hasil pre-test dan post-test uji coba lapangan.nilai rata rata test meningkat dari 50,36 (pre-test) menjadi 85,18 (post-test) dengan ini website tersebut dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa khususnya pada materi bangun ruang sisi datar (BRSD) sehingga website tersebut efektif untuk pembelajaran.

10. Saran :

Adapun saran pemanfaatan dan pengembangan produk tindak lanjut adalah :

1.     Saran pemanfaatan.

Penulis menyarankan agar website matematika pada materi bangun ruang sisi datar yang telah di kembangkan :

a.     Di uji cobakan kebeberapa sekolah untuk  mendapatkan hasil yang lebih beragam dan penggunaan website matematika ini sesuai dengan hasil yang telah di kembangkan

b.     Ada pihak yang mau mengembangkan lebih lanjut agar produk lebih sempurna.

c.      Di gunakan pada proses pembelajaran matematika baik SMP maupun MTS.

2.     pengembangan produk tindak lanjut

website e-learning matematika materi bangun ruang sisi datar untuk siswa SMP kela VIII semester geanap ini dapat di gunakan dan di kembangkan lebih lanjut untuk kegiatan pembelajran jarak jauh,untuk melengkapi sisitem pembelajran di kelas konvensional yang serba kekurangan,sehingga sumber belajar tidak hanya sebatas buku saja.